Седмицата започна със силно събитие, което донесе много емоция и усмивки – необичайното състезание „Деца срещу родители“ на 4.а клас, в което родители и деца застанаха рамо до рамо и един срещу друг – но най-вече заедно чрез книгите.
Под ръководството на класните ръководители г-жа Юлияна Щърбева и г-жа Румяна Бугаринова, надпреварата беше оспорвана до последния ред. Четеше се бързо, точно, изразително, работеше се по текст по картина и опорни думи, а в залата се усещаше, че книгата е мост между поколенията.
Накрая не беше важен резултатът – най-ценни останаха споделените мигове и удоволствието от четенето заедно. 💛

В духа на седмицата 4. „Б“ клас се включи и в Националния ден на четенето „Read for Real“, където се проведе състезание за най-изразително четене, а децата получиха заслужени грамоти за участие. 👏

Скоро след това сцената и класните стаи отново се изпълниха с вълнение – този път от седмокласниците, които участваха в драматичното литературно предизвикателство „Чети, твори, знай“ под ръководството на г-жа Румяна Петрова, старши учител по БЕЛ.
Три отбора от 7. клас преминаха през:
🔸 рецитаторски кръг със стихотворението „На прощаване“, където впечатли 7. „В“ с рецитатор Илиана Терзиева,
🔸 литературна викторина във формат „Стани богат“, в който най-силни бяха 7. „А“,
🔸 и кръг с 11 творчески и логически задачи, който донесе и голямата победа отново на 7. „В“.
А публиката си тръгна с красиви книгоразделители, създадени от Цветелина и Еманоил („Цвети и Мони“) с надпис „Чети, твори, знай!“ ✨

В 5. клас прозвуча друг химн – този на любопитството. Главният учител по БЕЛ, г-жа Присова, събра четири отбора в състезанието „Любознайко“.
Учениците Дарина Стоянова и Мартин Спасов (6. клас) откриха надпреварата, разказвайки интересни факти за глаголицата и кирилицата, а задачите включваха:
✍️ писане на име на глаголица,
🧩 намиране на части на речта в решетка,
🔄 създаване на сродни думи от „зная“ и „мисля“,
📜 довършване на пословици,
и 📨 подреждане на смислен текст, който се оказа стих от училищния химн „Като „Второ“ няма второ“.
Състезанието завърши с пеене на химна, бурни аплодисменти и заслужена победа за 5. „Г“ клас! 🌟

Шестокласниците също имаха своя важен принос в седмицата.
🔸 Учениците от 6. „А“ клас представиха своите читателски дневници, подготвени още от лятото с илюстрации, поуки и старание, и вдъхновиха 2. „А“ клас, подарявайки им персонални книгоразделители с имената им.
🔸 А шестокласниците от 6. „Б“ и 6. „В“ споделиха на глас откъси от любимите си книги – от „Под игото“, „Малкият принц“, „Принцът и просякът“, „Клетниците“, до „Моето семейство и други животни“.

📖 Тази седмица показа не само кой чете най-изразително, а колко силно книгите обединяват училището ни — деца, родители и учители, приятели и класове.

Креативността, смелостта да споделяш, и любовта към четенето направиха дните по-топли и по-смислени.
Браво на всички, които се включиха с желание — защото всеки, който отвори книга, печели! 💛✨